Яркой страницей в истории Рисовальной Школы Императорского Общества Поощрения художеств — старейшего учебного заведения — стала творческая деятельность талантливых учениц так называемого рериховского периода (Н.К. Рерих возглавлял Школу с 1906 по 1918 год). Заведение имело статус художественно-промышленного направления, в связи с чем учебный процесс проходил в контакте с предприятиями и организациями, представлявшими различные сферы жизни общества. В эти годы деятельность Школы широко освещалась в периодической печати. Ученические выставки были доступны для посетителей и прессы. О педагогах и учениках писали известные критики: А. Бенуа, С. Маковский, И. Лазаревский, Н. Брешко-Брешковский, О. Базанкур.
Значительную часть успешных воспитанников Школы составляли ученицы. Женщины-художницы были гордостью Школы и подавали большие надежды. Их учили известные мастера – в основном, мирискусники – Н.К. Рерих, И.Я. Билибин, В.А. Щуко, А.А. Рылов, Г.М. Бобровский, К.Х. Вроблевский, А.Э. Линдеман, Н.П. Химона, А. Щусев, А.Р. Эберлинг, С.П. Яремич и др. Ранние работы учениц известны сегодня благодаря «Сборникам работ учащихся школы И. О. П. Х.», выпуск которых был начат в 1910 г. по инициативедиректора школы Н.К. Рериха. 
Однако проследить дальнейший творческий путь многих из учениц довольно сложно. Одной из причин является смена фамилий после замужества. О некоторых художницах, к сожалению, на сегодняшний день имеются лишь обрывочные сведения, о других, вообще, нет информации. Но в период обучения их творчество было востребованои оставило определённый след в русском искусстве на данном этапе, укрепив понятие «женщина – художник». Проблемой изучения жизни и творчества художниц является то, что после событий 1917 года менялись устоявшиеся каноны в искусстве и культуре, и не все принимали новую политику страны. Некоторые уезжали (Мария Завадская, в замужестве Понизовкина; Елена Попова, в первом браке Билибина, во втором Питтс). Другие были репрессированы и рано ушли из жизни (Елена Земляницына, принявшая монашеский постриг; Евгения Соснина-Пуцилло, научный сотрудник Рыбинского художественного музея).
Художницам, оставшимся в стране, выпало на долю творить в Советской России. Они работали в разных сферах художественной деятельности и априори участвовали в формировании и развитии советского искусства и культуры. Прежде всего назовём художниц-фарфористок: Ренэ О’Коннель-Михайловскую, Александру Щекатихину-Потоцкую, Марию Лебедеву, Ольгу (Киру) Воронец. Много лет проработала на ювелирной фабрике Нина Фогт (в девичестве Вехтерштейн) – известная художница-эмальер.Успешно работала в книжной графике Антонина Вестфален. Известны живописные работы Антонины Маковской-Плевако (благодаря ей сохранено наследие её мужа — А.В. Маковского).
    Произведения женщин-художниц – выпускниц школы Рериха — находятся во многих музеях России, в том числе центральных. Также их работывходят в частных собрания и пользуются спросом у коллекционеров. 
     
Как сложились судьбы названных художниц и других выпускниц Школы Рериха можно узнать на лекции Светланы Ляшенко – кандидата искусствоведения, научного сотрудника АНО «Центр культурных и научных проектов “АРС”», автора ряда статей о педагогах и ученицах Школы.

Лектор: Светлана Ляшенко, кандидат искусствоведения, автор ряда статей, посвященных преподавателям и ученицам рисовальной школы ИОПХ.